Ο Σύλλογος Δασκάλων & Νηπιαγωγών Υπαίθρου Ν. Θεσσαλονίκης συνεχίζει με Ενιαία Κείμενα και Απεργία-Αποχή.
Στηρίζουμε τις αποφάσεις της Δ.Ο.Ε. – Καταγγέλλουμε τις πιέσεις και τον εκφοβισμό από επόπτες ποιότητας εκπαίδευσης.
Ο Σύλλογος Δασκάλων & Νηπιαγωγών Υπαίθρου Ν. Θεσσαλονίκης συνεχίζει να στηρίζει και να συμμετέχει ενεργά στις συλλογικές αποφάσεις της Δ.Ο.Ε. με τη χρήση των Ενιαίων Κειμένων και την απεργία-αποχή, απέναντι στις αντιεπιστημονικές πολιτικές αξιολόγησης και κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων.
Αυτή την περίοδο πραγματοποιούνται ειδικές συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων με αποκλειστικό θέμα τον προγραμματισμό για το σχολικό έτος 2025-2026. Στις συνεδριάσεις αυτές αποφασίζονται τα σχέδια δράσης και οι συγκεκριμένοι άξονες στους οποίους αναφέρονται, οι στόχοι που τίθενται ανά άξονα και ο ορισμός των συντονιστών/στριών των Συλλόγων Διδασκόντων.
Στηρίζουμε και συνεχίζουμε την απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία που αφορά την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, καθώς και τις στάσεις εργασίας που κηρύσσει η Δ.Ο.Ε. Ταυτόχρονα, συνεχίζουμε τη χρήση των Ενιαίων Κειμένων ως συλλογική, επιστημονικά τεκμηριωμένη και παιδαγωγικά υπεύθυνη στάση απέναντι στις διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, σύμφωνα με τις αποφάσεις των 93ης και 94ης Γενικής Συνέλευσης της Δ.Ο.Ε.
Η απόφαση για τη χρήση των Ενιαίων Κειμένων δεν εμπεριέχει κανένα στοιχείο παρανομίας, παρά τις προφορικές πιέσεις στελεχών του Υπουργείου Παιδείας που επιχειρούν να εκφοβίσουν τους συλλόγους διδασκόντων. Τα Ενιαία Κείμενα εφαρμόζονται και αναρτώνται εδώ και τέσσερα χρόνια χωρίς κανένα πρόβλημα, ενώ οι νομικές υπηρεσίες του Υπουργείου έχουν ομολογήσει ότι δεν έχουν εντοπίσει στοιχεία παρανομίας. Η συλλογική χρήση τους αποτελεί νόμιμη, παιδαγωγική και επιστημονικά τεκμηριωμένη στάση του κλάδου.
Καταγγέλλουμε με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο τις απειλές και τις πιέσεις που ασκούνται από στελέχη της εκπαίδευσης και Επόπτες Ποιότητας, οι οποίοι, εκτελώντας εντολές του Υπουργείου Παιδείας, επιχειρούν να τρομοκρατήσουν συναδέλφους με ισχυρισμούς για κυρώσεις και χαμηλή αξιολόγηση εξαιτίας της χρήσης των Ενιαίων Κειμένων. Τέτοιες πρακτικές αντιβαίνουν στην παιδαγωγική ελευθερία και στην αυτονομία των Συλλόγων Διδασκόντων.
Από την ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4692/2020 έως σήμερα, ο κλάδος δίνει έναν σταθερό και διαρκή αγώνα υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου, αντιστεκόμενος στην κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό, στην εμπορευματοποίηση της Παιδείας και στους μορφωτικούς φραγμούς που υψώνονται για τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Η απάντησή μας στον φόβο είναι η συλλογική στάση, η αλληλεγγύη και η συνέχιση του αγώνα για ένα δημόσιο, δημοκρατικό και δημόσιο σχολείο.
