ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ 13ου ΚΑΙ 14ου ΜΙΣΘΟΥ! ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 3/2 ΣΤΙΣ 12:30 M.M ΣΤΟ ΥΜΑΘ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΛΕΣΜΑ

Όλοι και όλες στο δρόμο της διεκδίκησης επαναφοράς του 13ου και 14ου μισθού και πραγματικών αυξήσεων στους μισθούς μας.

 

Το Δ.Σ του Συλλόγου Δασκάλων-Νηπιαγωγών Υπαίθρου Θεσ/νίκης καλεί τους συναδέλφους /σσες να συμμετέχουν στην στάση εργασίας που αποφάσισε η ΕΔΟΘ/ Ν.Τ ΑΔΕΔΥ  την Τρίτη, 3 του Φλεβάρη, από τις 12:00 έως λήξη ωραρίου, για τους εργαζόμενους με κάθε σχέση εργασίας, στις υπηρεσίες του Δημόσιου Τομέα και συγκέντρωση στο Υπουργείο Μακεδονίας Θράκης στις 12:30μμ, απαιτώντας την επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού.

Οι εργαζόμενοι δεν ανεχόμαστε άλλο την κοροϊδία και την προκλητική εξαπάτηση της κυβέρνησης. Την ίδια στιγμή που τα πλεονάσματα από το δικό μας ξεζούμισμα σπάνε το ένα ρεκόρ μετά το άλλο και έχουν φτάσει πάνω από 12 δις ευρώ, ενώ για τις ανάγκες μας υπάρχουν μόνο αυστηρά δημοσιονομικά πλαίσια και περιορισμοί!

Τώρα είναι η ώρα η οργή και η δύναμή μας να εκφραστεί μέσα από τον οργανωμένο αγώνα των σωματείων μας απέναντι στην Κυβέρνηση, αυτό το κράτος και την πολιτική που τα δίνει όλα στους λίγους.

Δεν δεχόμαστε άλλη μια απόφαση του ΣΤΕ, που θα δικαιολογεί την περικοπή του 13ου και 14ου μισθού στο όνομα του «δημόσιου συμφέροντος», γιατί για εμάς «δημόσιο συμφέρον» είναι τα συμφέροντα των πολλών κι όχι των λίγων. Εδώ και τώρα παλεύουμε-διεκδικούμε:

  • Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού, με πολιτική απόφαση της κυβέρνησης – νομοθετική ρύθμιση.
  • Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς, που να καλύπτουν τόσο τις τεράστιες απώλειες της προηγούμενης δεκαετίας, όσο και να αντιμετωπίζουν τη σημερινή ακρίβεια, την έκρηξη τιμών στα βασικά είδη και τη στέγαση.
  • Την αποκατάσταση του Μισθολογικού Κλιμακίου για την διετία 2016-2017.
  • Την κατάργηση της εισφοράς 2% υπέρ ανεργίας.
  • Την αύξηση του αφορολόγητου ώστε να πάψει η λεηλασία του ήδη πετσοκομμένου εισοδήματός μας μέσω της φορολογίας.
  • Την πλήρη μισθολογική αναγνώριση της προϋπηρεσίας στον ιδιωτικό τομέα.

Share this :